Cultura e organizações
A Atividade De Trabalho Em Editoriais De Jornal De Empresa
Bibliographic Data
| ID | 4359705 |
|---|---|
| Authors | Gislene Feiten Haubrich (0000-0002-2849-0086, Universidade Feevale), Gislene Haubrich, Ernani Cesar De Freitas (0000-0002-8920-9446, Universidade Feevale) |
| Year | 2015 |
| Volume | 1 |
| Issue | 39 |
| Pages | 80-91 |
| Publication date | 2015-12-31 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da Anpoll (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-7564 • E-ISSN: 1982-7830 |
| Publisher | ANPOLL (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18309/anp.v1i39.908 |
| OpenAlex | W2439707157 |
| Language | PT |
O trabalho ordena as sociedades perante a ação humana. Com base nesse pressuposto, o artigo tem como objetivo analisar a imbricação da cultura à cultura organizacional mediante o ato de linguagem manifesto em editoriais de jornal da empresa Hera. A partir da noção de cultura na contemporaneidade, com enfoque ao mundo do trabalho (HALL, 2003; ANTUNES, 2009), busca-se estabelecer um diálogo com o entendimento da cultura organizacional perante os saberes (SCHWARTZ; DURRIVE, 2007), os elementos ideológicos (MORGAN, 2011) e os mecanismos de conduta (GEERTZ, 2008). A análise, denominada teórico-ergo-discursiva, está ancorada na teoria semiolinguística (CHARAUDEAU, 2010, 2012). A evidência principal do estudo está na urgência das relações sociais no trabalho, visto que mesmo diante da força dos processos simbólicos que transformam a relação sujeito-atividade, ainda é preponderante a intencionalidade objetiva, prescritiva e mercantilizada da cultura. Nesse sentido, repensar as práticas organizacionais manifestas pelo discurso, no vínculo linguagem e trabalho, implica atribuir à cultura e à atividade laboral a dimensão simbólica que os institui. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License
Humanities · Political science · Sociology · Business and Management Studies · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |