A Identificação Das Categorias Lexicais V(erbo) E N(ome) a Partir De Categorias Funcionais
Bibliographic Data
| ID | 4359889 |
|---|---|
| Authors | Sabrina Anacleto Teixeira (0000-0002-3689-4558, Universidade Federal de Juiz de Fora), Cristina Name (0000-0001-5625-9503, Universidade Federal de Juiz de Fora), Maria Cristina Lobo Name |
| Year | 2014 |
| Volume | 1 |
| Issue | 37 |
| Pages | 273-292 |
| Publication date | 2014-12-19 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da Anpoll (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-7564 • E-ISSN: 1982-7830 |
| Publisher | ANPOLL (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18309/anp.v1i37.785 |
| OpenAlex | W2274464171 |
| Language | PT |
| References cited | 9 |
Investigamos o processo inicial de categorização de palavras pertencentes às categorias lexicais (N)ome e (V)erbo. Nossa hipótese é que pistas distribucionais presentes no continuum da fala, como a coocorrência entre determinantes e nomes e entre pronomes e verbos, podem guiar os bebês nesse processo. Bebês de 13 meses adquirindo o português brasileiro (PB) participaram de uma atividade em que pseudopalavras foram apresentadas antecedidas por determinantes ou pronomes e testadas em novos enunciados congruentes ou incongruentes ao padrão familiarizado. Os resultados são discutidos com base em uma perspectiva teórica que visa a conciliar um tratamento psicolinguístico para a aquisição da linguagem (Bootstrapping Fonológico) com uma concepção minimalista para aquisição de língua natural (Programa Minimalista
Humanities · Language Development and Disorders · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies · Philosophy · Psychology
The Faculty of Language
Rule Learning by Seven-Month-Old Infants
Frequent frames as a cue for grammatical categories in child directed speech
Signal-Driven Computations in Speech Processing
Learning at a distance I. Statistical learning of non-adjacent dependencies
Categorizing words using ‘frequent frames’
Syntactic Categorization in French‐Learning Infants
Infants' Preferences for Familiarity and Novelty During the Course of Visual Processing
The CHILDES Project
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |