Pedagogia Mecânica E Pedagogia Digital
Dicotomias Educacionais Refletidas Sobre a Geração “Nem-Nem
Bibliographic Data
| ID | 4367824 |
|---|---|
| Authors | Antonio Carlos Batista De Souza, Albenize De Azevêdo Soares (0000-0002-9678-2937), Artemis De Araújo Soares, Ana Paula Bastos Da Silva |
| Year | 2022 |
| Volume | 22 |
| Issue | 1 |
| Pages | 108-124 |
| Publication date | 2022-10-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Somanlu - Revista de Estudos Amazônicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-4765 • E-ISSN: 2316-4123 |
| Publisher | Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia, Universidade Federal do Amazonas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.69696/somanlu.v22i1.11024 |
| OpenAlex | W4400701625 |
| Language | PT |
Vítimas do desalento e da baixa qualificação profissional a geração "nem-nem" personifica o mais recente fenômeno social brasileiro caracterizado por pessoas que desistiram de procurar trabalho, agravado pelo desinteresse nos estudos. São jovens entre 18 e 25 anos que não se sentem atraídos pela escola, que nem estudam e nem trabalham, presos em barreiras socioculturais relacionadas à pobreza e ao gênero. Esta pesquisa documental e bibliográfica, de cunho teórico, investigou as raízes dessa complexidade e seus impactos no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Brasil. O objetivo da pesquisa é refletir sobre as causas do revés e contribuir com políticas públicas para uma educação abrangente e qualitativa
Computer Science · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Education Pedagogy and Practices · Mathematics · Philosophy
| Highly cited | No |
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