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Desafios Da Educação Do Campo

Apontamentos Em Escolas Municipais De Porto Nacional - To

Bibliographic Data

ID4367964
AuthorsAtamis Antonio Foschiera (0000-0002-1306-4180, Centro de Estudos em Geografia e Ordenamento do Territorio), Luziane Miranda Da Silva (Instituto Superior de Contabilidade e Administracao do Porto), José Pedro Cabrera Cabral (0009-0009-5843-303X, Universidade Federal do Tocantins)
Year2023
Volume24
Issue1
Publication date2023-04-10
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePEGADA - A Revista da Geografia do Trabalho (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1676-1871 • E-ISSN: 1676-3025
PublisherPegada Eletronica (PUBLISHER)
DOI10.33026/peg.v24i1.9676
OpenAlexW4363674290
LanguagePT

É importante compreender como a política pública de educação do campo tem se desenvolvido nos municípios, de maneira que ela seja afirmada como direito do povo e não mercadoria. Por isso, esse trabalho objetivou identificar a situação e os desafios das escolas municipais do campo no município de Porto Nacional - TO, 2018. Como metodologia de coleta de dados primários realizou-se: entrevista, observação e aplicação de questionários. Dados secundários foram obtidos através análise documentos disponibilizados pela Secretaria Municipal de Educação de Porto Nacional e de textos acadêmicos relacionados ao tema. Os resultados mostram que os desafios em destaque são: insuficiência de recursos financeiros destinados às escolas; predominância de um ensino tradicional com ausência e/ou fragilidade de princípios, políticas e práticas da educação do campo; falta de formação continuada de professores e incentivos financeiros que diminua a rotatividade desses profissionais nas escolas; quebra e atraso no transporte escolar; estrutura física limitada e fechamento de escolas

Humanities · Political science · Academic Research in Diverse Fields · Philosophy · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture

Highly citedNo

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