O uso do verbo saber sob a perspectiva da Gramática Discursivo-Funcional

Dados Bibliográficos

ID4384565
AutoresFlávia Do Carmo Bertasso (0000-0003-1105-5763, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Erotilde Goreti Pezatti (0000-0001-8822-9587, Universidade Estadual Paulista (Unesp))
Ano2023
Volume19
Fascículo2
Páginas164-179
Data de publicação2023-08-05
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoRevista Linguíʃtica (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1808-835X • E-ISSN: 2238-975X
EditoraRevista Linguistica (PUBLISHER)
DOI10.31513/linguistica.2023.v19n2a61380
OpenAlexW4393957083
IdiomaPT

Este estudo propõe-se a investigar como diferentes construções com o verbo saber são analisadas sob o aparato teórico da Gramática Discursivo-Funcional, especialmente Hengeveld e Mackenzie (2008) e Keizer (2015). O objetivo é descrever os usos do verbo saber, determinando suas propriedades pragmáticas, semânticas e morfossintáticas no português falado no noroeste do Estado de São Paulo. Os resultados mostram que o verbo saber (i) tem uso interpessoal como Ato interativo e como modificador de Ato; (ii) já, no Nível Representacional, atua como núcleo da propriedade configuracional que compõe o Conteúdo Proposicional principal, selecionando como argumento Inativo também um Conteúdo Proposicional

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