Recursos multimídia no ensino de habilidades sociais a crianças de baixo rendimento acadêmico

Bibliographic Data

ID4407487
AuthorsDaniele Carolina Lopes (0000-0002-3578-8606, Universidade Federal de São Carlos), Zilda Aparecida Pereira Del Prette (0000-0002-0130-2911, Universidade Federal de São Carlos), Almir Del Prette (0000-0003-2051-1214, Universidade Federal de São Carlos)
Year2013
Volume26
Issue3
Pages451-458
Publication date2013-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-79722013000300004
OpenAlexW1992280244
SCIELO_PIDS0102-79722013000300004
LanguagePT
References cited5

Programas de intervenção em habilidades sociais associados a recursos audiovisuais e multimídia podem ser utilizados para superar déficits e contribuir no desempenho acadêmico. Este estudo avaliou os efeitos de um programa, baseado nas vinhetas de vídeo do RMHSC-Del-Prette, sobre o repertório de habilidades sociais e o desempenho acadêmico de crianças com baixo rendimento escolar. Sob delineamento experimental, 14 crianças foram avaliadas com o Sistema de Avaliação de Habilidades Sociais antes e depois de um programa de 22 sessões grupais. O Grupo Experimental apresentou ganhos significativamente maiores que o Grupo Controle em habilidades sociais e no desempenho acadêmico. Discute-se a utilidade e viabilidade do uso do RMHSC-Del-Prette em programas de intervenção e questões ligadas à sua disseminação no contexto escolar

Child Development and Digital Technology · Parental Involvement in Education · Psychology · Social Skills and Education

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