El Museo va al Recreo
Construir comunidad desde el juego, como patrimonio y como derecho
Bibliographic Data
| ID | 4412113 |
|---|---|
| Authors | Cecilia Pitrola (Ospedale generale di zona San Camillo Treviso, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 34 |
| Issue | 54 |
| Pages | 76-86 |
| Publication date | 2021-06-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Cadernos do Ceom (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-8409 • E-ISSN: 2175-0173 |
| Publisher | Cadernos do CEOM (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22562/2021.54.06 |
| OpenAlex | W3174214913 |
| Language | EN |
El proyecto "El Museo va al Recreo" es una experiencia de juego y participación infantil desarrollada entre el Museo del Juguete de San Isidro y escuelas públicas primarias de San Isidro que obtuvo el Premio Iberoamericano de Educación y Museos en su VIII Edición. Luego de describir sus etapas, se despliega el marco institucional y el contexto en el que surge, así como la mirada sobre la infancia y las ideas que lo fundamentan. Considerando que es un proyecto de carácter educativo y de impronta comunitaria que nace del área de Comunidad del Museo, se abre el interrogante sobre la inclusión de niños y niñas, desde una perspectiva de derechos, en la idea de "comunidad" que manejan los museos. Finalmente, el concepto de "performatividad" de Carla Pinochet Cobos sirve para pensar la forma en que "El Museo va al Recreo" conjuga y desdibuja los conceptos de "educación" y "comunidad", así como los límites del propio Museo
Art · Humanities · Education in Rural Contexts · Educational Practices and Sociocultural Research
| Highly cited | No |
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