Políticas públicas museais e a promoção de programas de educação em museus
Os públicos no plural
Bibliographic Data
| ID | 4412155 |
|---|---|
| Authors | Marília Xavier Cury (0000-0002-4661-9525, National Archaeology Museum, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 34 |
| Issue | 54 |
| Pages | 183-202 |
| Publication date | 2021-06-16 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Cadernos do Ceom (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-8409 • E-ISSN: 2175-0173 |
| Publisher | Cadernos do CEOM (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22562/2021.54.14 |
| OpenAlex | W3175036233 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O artigo contribui com o debate sobre programas de educação em museus, sua organização e seus públicos, em face da Política Nacional de Museus. A discussão parte da pesquisa intitulada "Análise de narrativas educativas em museus", realizada com equipes de educação (2014-2016) no momento da formulação da Política Nacional de Educação Museal. A pesquisa qualitativa e exploratória afirma a profissionalização das equipes interdisciplinares de educadores para atender à pluralidade de públicos e garantir a equidade de acesso, sua capacidade criadora e habilidade articuladora com outros setores museais, públicos e organizações diversas. A análise no viés da comunicação museológica gera pontos que convergem para a crítica sobre educação museal, que esperamos ser considerada nas políticas museais pós-pandemia de coronavírus
Political science · Sociology · Environmental Sustainability and Education · Museums and Cultural Heritage · Urban and sociocultural dynamics
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |