Práticas de cuidado em Tecnologia Assistiva

Há uma lacuna no campo de pesquisas científicas que abordem a participação de famílias de crianças com deficiência na elaboração do plano de Tecnologia Assistiva (TA), embora tal área do conhecimento preconize a participação da pessoa com deficiência e de sua família naquilo que envolve sua acessibilidade. Este artigo teve o objetivo de problematizar as práticas de cuidados em TA e, para fazê-lo, utilizou como metodologia a produção autobiográfica de três mães de crianças com deficiência. A categoria analítica escolhida foi o cuidado, tomado a partir de quatro eixos: dependência, alteridade, autonomia relacional e rede de cuidados. Os saberes elaborados por essas mães, referentes às suas ações de cuidado, bem como aos serviços das instituições e dos profissionais que atendem seus filhos, contribuíram para a discussão do que são ações que reproduzem formas hegemônicas de existência e ações que ampliam a agência das crianças e que favorecem a sua emancipação

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