Ambiguidades E Insuficiências
Uma Análise Da Área Ensino Religioso Na Base Nacional Comum Curricular
Bibliographic Data
| ID | 4418301 |
|---|---|
| Authors | Osvaldo Luiz Ribeiro (0000-0003-2463-0093, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 18 |
| Issue | 5 |
| Pages | 79 |
| Publication date | 2021-02-02 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Caminhos - Revista de Ciências da Religião (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1678-3034 • E-ISSN: 1983-778X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica de Goias -PUC Goias (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18224/cam.v18i5.7840 |
| OpenAlex | W3135136048 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 4 |
Artigo bibliográfico e avaliativo da seção "4.5 A Área de Ensino Religioso" da Base Nacional Comum Curricular, com o objetivo de apontar e analisar ambiguidades terminológicas e inconsistências teóricas na formulação normativa redigida. São apontadas e analisadas duas ambiguidades terminológicas e quatro inconsistências teóricas, que, segundo se conclui, a despeito de não imporem ao documento um enquadramento teórico-epistemológico divorciado da base crítico-científica, conspiram contra a clareza teórico-epistemológica que governa a redação da norma legal. A despeito disso, considera-se o documento um avanço na legislação, que, a despeito dos problemas avaliados, deixa-se marcar por um compromisso crítico-heurístico em face da pesquisa e do ensino acadêmico do fenômeno religioso
Humanities · Philosophy · Religion and Society in Latin America
| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Highly cited | No |