Ámbitos de aprendizaje para el desarrollo de la competencia emprendedora en un contexto local-rural
Bibliographic Data
| ID | 4447012 |
|---|---|
| Authors | Manuel Moreno Valero (0000-0001-6155-2800, Universidad de Málaga), Juan Carlos Aznar Pérez (0000-0001-8753-7115), Diana Amber-Montes (0000-0002-9765-3547, Universidad de Jaén) |
| Year | 2025 |
| Volume | 62 |
| Issue | 2 |
| Pages | e80490 |
| Publication date | 2025-06-26 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Política y Sociedad (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1130-8001 • E-ISSN: 1988-3129 |
| Publisher | Universidad Complutense de Madrid (UCM) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5209/poso.80490 |
| OpenAlex | W4411696766 |
| Language | ES |
| References cited | 21 |
El propósito de esta investigación es el de generar conocimiento acerca de la forma en que la cultura de referencia de un territorio local-rural influye en la construcción de una determinada concepción del emprendimiento y de los/as emprendedores/as. Los valores culturales se encuentran profundamente interrelacionados con la actividad económica, y al revés. Sus objetivos son tanto conocer qué concepción del emprendimiento se mantiene y qué características se asigna a los/as emprendedores/as, como determinar los ámbitos educativos prioritarios para el desarrollo de la competencia emprendedora. Para ello, analizamos el discurso de 36 ciudadanos/as de un municipio del interior de España afectado por el fenómeno de la despoblación. Como principales resultados, destacamos cómo la competencia emprendedora se presenta como una competencia vital clave para el empoderamiento y transformación social donde la valentía, la cultura del esfuerzo y el optimismo juegan un papel fundamental. Además, se considera necesaria su inclusión en los ámbitos formales y no formales desde la más temprana edad incidiendo en los aprendizajes profesionalizadores y ligados a los recursos endógenos del territorio si bien, se apunta al papel de los aprendizajes informales como más relevante. Concluimos señalando la necesidad de gestionar y potenciar los procesos de aprendizaje informal
Humanities · Political science · Education in Rural Contexts · Entrepreneurship Studies and Influences · Higher Education and Sustainability · Philosophy · Psychology
Líneas de acción y principios para la incorporación del aprendizaje-servicio en el ámbito local. Trabajo en red en el territorio
Más allá del aprendizaje escolar
Desarrollo de la carrera emprendedora
Facilitating Informal Learning at Work
Piaac results on opportunities for informal learning in the workplace in Spain / Resultados Piaac sobre las oportunidades para el aprendizaje informal en el puesto de trabajo en España
Mentoring entrepreneurship in a rural territory – A qualitative exploration of an entrepreneurship program for rural areas
Naturalistic inquiry
Hacia un enfoque social de los territorios inteligentes
La construcción del discurso político del emprendimiento en España. Realidad e ideología
Emergencias de la crisis
Las redes de actores como elementos claves del desarrollo local. Aportaciones desde la sociología y la antropología del desarrollo
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |