A formação continuada do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio na Gerência Regional de Educação de Chapecó, SC
Bibliographic Data
| ID | 4448294 |
|---|---|
| Authors | Sandra Maria Zardo Morescho (0000-0001-9714-1552, Prefeitura Municipal de Curitiba), Nadir Castilho Delizoicov (0000-0003-3642-8298, Community University of Chapecó Region - Unochapecó) |
| Year | 2018 |
| Volume | 43 |
| Pages | 345 |
| Publication date | 2018-12-06 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roteiro (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4311 • E-ISSN: 2177-6059 |
| Publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18593/r.v0i0.16464 |
| OpenAlex | W4235454918, W4244961990, W2905361842 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Este artigo apresenta dados de pesquisa qualitativa sobre a formação continuada de professores ofertada por meio do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNEM) nos anos 2014 e 2015. O objetivo no trabalho foi investigar as percepções dos orientadores de estudo do Pacto sobre a formação desenvolvida com professores de 10 escolas públicas estaduais pertencentes à Gerência Regional de Educação (Gered) de Chapecó, no Oeste de Santa Catarina. Os dados foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada, e a análise apresenta o parecer do orientador de estudo, as dificuldades enfrentadas e o término do PNEM diante da Reforma do Ensino Médio. Os resultados indicaram a significância da formação, que contribuiu para o reconhecimento do estudante do ensino médio enquanto sujeito. A finalização do PNEM é tida como aspecto lamentável, associada ao temor do aumento da desvalorização e precarização da docência com a Reforma do Ensino Médio
Continuing education · Humanities · Medical education · Political science · Academic Research in Diverse Fields · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Medicine · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Highly cited | No |
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