Epistemologia da violência na educação no contexto da biopolítica contemporânea
Bibliographic Data
| ID | 4448522 |
|---|---|
| Authors | Amarildo Luiz Trevisan (0000-0002-3575-4369, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 43 |
| Issue | 2 |
| Pages | 561-582 |
| Publication date | 2018-08-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roteiro (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4311 • E-ISSN: 2177-6059 |
| Publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18593/r.v43i2.13768 |
| OpenAlex | W2889065764 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
Com este estudo visou-se analisar a questão da violência do ponto de vista da sua relação com a ausência da preocupação, na educação, em trabalhar com situações de conflito. Para isso, investigou-se a tese da complementaridade entre epistemologia e hermenêutica, a verdade que vem das tradições e os achados empíricos, como forma de tencionar alguns conceitos correntes na relação entre filosofia e educação. Além disso, preocupou-se em descobrir como a temática da violência aparece e se constitui ponto de referência às ações educativas contemporaneamente e como é possível fazer frente a esse contexto a partir da aproximação entre racionalidade e historicidade. Com isso, propôs-se redimensionar a correlação da violência com a educação e a cultura
Humanities · Brazilian Legal Issues · Indigenous Peoples' Rights and Law · Philosophy · Political Philosophy and Ethics
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |