Políticas Públicas De Erradicação Do Trabalho Infantil
Uma Reflexão Apoiada No Projeto Algodão Com Trabalho Decente
Bibliographic Data
| ID | 4453897 |
|---|---|
| Authors | Gerardo Clésio Maia Arruda (0000-0002-1165-8137, Universidade de Fortaleza), Tarcísio Pedro Da Silva (0000-0001-7243-2759, U ni ch ri st us) |
| Year | 2020 |
| Volume | 19 |
| Issue | 41 |
| Pages | 23-54 |
| Publication date | 2020-08-07 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Prim Facie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1678-2593 • E-ISSN: 1678-2593 |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.22478/ufpb.1678-2593.2020v19n40.45035 |
| OpenAlex | W3055410972 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O projeto de Cooperação Algodão com Trabalho Decente objetiva contribuir para a erradicação do trabalho infantil, um fenômeno que está associado à pobreza extrema, à desigualdade social e à falta de educação. Concebido pela Organização Internacional do Trabalho (OIT), o projeto é executado em parceria com a Agência Brasileira de Cooperação (ABC) e com o Instituto Brasileiro do Algodão (IBA). Apesar do sucesso do projeto, as estatísticas acerca do trabalho infantil, no Brasil, ainda são elevadas, sendo a região Nordeste a que apresenta mais alta incidência. Objetiva-se, neste artigo, analisar as causas da inserção precoce de jovens no mercado de trabalho, no intuito de contribuir para o fortalecimento das ações estatais direcionadas para o combate ao trabalho da criança e do adolescente. A metodologia se fundamenta na abordagem histórico-estrutural e privilegia a pesquisa bibliográfica. Conclui-se que ações estatais, como a do projeto de Cooperação Algodão com Trabalho Decente, devem ser promovidas pelos agentes públicos, uma vez que o desenvolvimento é alcançado não só pelo investimento de capital, mas também pela análise das peculiaridades do local, com a promoção do diálogo entre os atores envolvidos ativamente e o investimento no capital humano
Art · Humanities · Political science · Poverty, Education, and Child Welfare
| Highly cited | No |
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