Os temas geradores e a educação indígena diferenciada à luz dos conceitos de cronotopo, de etnicidade e de semiosfera
Bibliographic Data
| ID | 4462370 |
|---|---|
| Authors | Maria Sílvia Cintra Martins (0000-0003-3911-418X, Universidade Federal de São Carlos, corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Issue | 30 |
| Pages | 69 |
| Publication date | 2012-04-28 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Língua e Literatura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-4862 • E-ISSN: 2594-5963 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2594-5963.lilit.2012.97528 |
| OpenAlex | W2773391547 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Neste trabalho, retomo a proposta do educador brasileiro Paulo Freire, concernente aos temas geradores, com vistas a contribuir para uma reflexão sobre a educação indígena diferenciada. Trago-a para o âmbito das reflexões contemporâneas sobre os Estudos do Letramento, assim como para o das concepções bakhtinianas de gênero do discurso e de cronotopo. Também a aproximo dos conceitos de etnicidade e de semiosfera, de forma a melhor vislumbrar as eventuais lacunas que nos cabe superar dentro dos novos desafios presentes hoje nas áreas da Linguística Aplicada e da Educação
Humanities · Sociology · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citations per year | 0.13 |
|---|---|
| Citation span | 2018 - 2018 (1) |
| Highly cited | No |