Apprendre le Coran par cœur

Une approche matérielle et sensorielle des techniques mnémoniques employées dans un kuttāb à Salé (Maroc)

Dados Bibliográficos

ID4462916
AutoresAnouk Cohen (Centre National de la Recherche Scientifique), Anis Fariji (0009-0006-5131-8440, Centre Jacques Berque pour le Développement des Sciences Humaines et Sociales)
Ano2021
Data de publicação2021-09-11
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoTechniques & culture (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0248-6016 • E-ISSN: 1952-420X
EditoraOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/tc.15049
OpenAlexW3203471247
IdiomaEN
Citações recebidas1
Referências citadas22

La mémorisation du Coran occupe une place fondamentale dans la transmission musulmane. Au Maroc, l’apprentissage par cœur de l’intégralité du texte reste une étape obligatoire dans la formation du personnel religieux. Dans le kuttāb où le Coran est mémorisé durant plusieurs années, la traditionnelle planchette en bois (lūḥ) est encore considérée comme l’outil mnémonique le plus efficace. Support d’écritures éphémères, à la fois intime et relationnel, le lūḥ est au centre de l’activité du kuttāb. Il est le lieu d’un lien intense entre l’élève et le Coran, médié par une palette de signes, exergues et gribouillis que le maître y inscrit. Parce que la mémorisation ne se fait qu’à haute voix, cette forme graphique est indissociable de la forme vocale du Coran. Cela génère dans le kuttāb une texture sonore particulière qui ne stimule pas moins l’effort de la mémorisation, soutenu par le corps en mouvement incessant. Cet article restitue une ethnographie de la mémorisation du Coran dans un kuttāb à Salé, à travers l’analyse des dispositifs mnémotechniques à l’œuvre et de leur fonctionnement

Art · Humanities · Education and Islamic Studies · Families in Therapy and Culture · Language, Linguistics, Cultural Analysis