Prevención del consumo problemático de drogas en la escuela

Estrategia de formación docente en Argentina utilizando TIC

Bibliographic Data

ID4467062
AuthorsAna Clara Camarotti (0000-0003-4428-5768, Universidad de Buenos Aires/CONICET, Argentina), Ana Lia Kornblit (0000-0002-4647-2973, Universidad de Buenos Aires/CONICET, Argentina), Pablo Francisco Di Leo (0000-0001-9362-1399, Universidad de Buenos Aires/CONICET, Argentina)
Year2013
Volume17
Issue46
Pages695-703
Publication date2013-09-24
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1414-32832013005000023
OpenAlexW2132791992
SCIELO_PIDS1414-32832013000300016
LanguageES
Citations received1
References cited1

Desde 2010 nuestro equipo diseña y coordina un curso virtual sobre Prevención del Consumo Problemático de Drogas dictado por el Ministerio de Educación de Argentina. En el momento cuenta con tres ediciones en las que participaron alrededor de 6.000 docentes. En este artículo buscamos: a) analizar los discursos de los participantes para identificar sus posiciones en referencia al consumo de drogas; b) reflexionar sobre las implicaciones de estas posiciones para el desarrollo de estrategias de promoción de la salud en la escuela. Para el análisis del corpus seguimos los lineamientos de la teoría fundamentada, identificando dos grandes posiciones discursivas: modelo negativizanteunidimensional y modelo reflexivo-multidimensional. Mientras que el primero conduce a la no implicación de los generación de espacios escolares de diálogo y de reconocimiento entre adultos y jóvenes

Humanities · Political science · Communication and COVID-19 Impact · Educational Innovations and Technology · Philosophy · Youth, Drugs, and Violence

Tools

Open DOISci-HubOpen Access