Cartas em tempos de pandemia de Covid-19
Diálogos e percursos na Residência em Saúde do Trabalhador
Dados Bibliográficos
| ID | 4467306 |
|---|---|
| Autores | Luísa Maiola De Araujo (0000-0003-1573-3402, Fiocruz, Brasil), Adriana Kelly Santos (0000-0001-6606-0020, Fiocruz, Brasil) |
| Ano | 2023 |
| Volume | 27 |
| Data de publicação | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Editora | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/interface.220329 |
| OpenAlex | W4387622918 |
| SCIELO_PID | S1414-32832023000100604 |
| Idioma | PT |
| Referências citadas | 9 |
Este artigo visa demonstrar a potencialidade metodológica do emprego do gênero textual carta pessoal para a elaboração do portfólio crítico-reflexivo no ensino em Saúde e, consequentemente, para a formação ética e implicada na Residência Multiprofissional em Saúde do Trabalhador durante a pandemia de Covid-19. A escrita das cartas que compuseram o portfólio "Cartas em tempos de pandemia" ocorreu entre março/2020 e março/2021. As cartas, endereçadas a diversos interlocutores, permitiam refletir, de modo criativo, sobre o caminho pedagógico e percorrer processualmente as linhas de aprendizagem propostas pela Unesco: "aprender a ser, conhecer, fazer e conviver". Por esses passos metodológicos foi possível articular memórias, histórias, afetos, conceitos e práticas envolvidos no fazer em saúde, tecendo novos conhecimentos e possibilidades técnicas no trabalho da Psicologia no âmbito da Saúde do Trabalhador
Coronavirus disease 2019 (COVID-19 · Humanities · Education during COVID-19 pandemic · Health, Nursing, Elderly Care · Medicine · Palliative and Oncologic Care · Philosophy
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |