Museu da Escola Catarinensese
Patrimônio Escolar Em Acervos, Experiências E Reflexões
Bibliographic Data
| ID | 4467546 |
|---|---|
| Authors | Sandra Makowiecky (0000-0002-9132-3643, Universidade do Estado de Santa Catarina), Beatriz Goudard (0000-0002-5182-7871, Universidade do Estado de Santa Catarina) |
| Year | 2020 |
| Volume | 15 |
| Issue | 30esp |
| Pages | 209-246 |
| Publication date | 2020-12-21 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista CPC (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1980-4466 • E-ISSN: 1980-4466 |
| Publisher | Universidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.1980-4466.v15i30espp209-246 |
| OpenAlex | W3132985649 |
| Language | EN |
| References cited | 2 |
Este artigo pretende evidenciar as coleções do Museu da Escola Catarinense da Universidade do Estado de Santa Catarina e seu potencial museológico. A instituição está sediada no mesmo prédio que, em 1964, passou a abrigar a primeira Faculdade de Educação do Brasil, dando origem à Universidade para o Desenvolvimento do Estado de Santa Catarina - atualmente, Udesc. Podemos relacionar como problema o fato de que existe certa invisibilidade desse tipo de museu no Brasil, ainda que tais coleções sejam parte da nossa vida cotidiana. Pretendemos dar evidência às pesquisas, às experiências e às reflexões sobre a presença de nosso museu na comunidade, além de torná-lo mais conhecido entre o público especializado. Discorreremos, brevemente, sobre os avanços tecnológicos implantados no Museu da Escola Catarinense e sobre a contribuição do museu na preservação da educação escolar do estado. Além disso, será abordado o espaço escolar preservado, as ações e o desenvolvimento com sustentabilidade com foco no acervo do museu e na sua importância como patrimônio educativo. Em todo esse processo, coloca-se em evidência a trajetória de preservação deum patrimônio cultural catarinense ligado à educação e que se constitui como fonte de pesquisa ao conter, em seu acervo, materiais que não estão restritos aos suportes tradicionais de documentação histórica, mas são repletos de histórias para contar. Dessa forma, é apontado como o museu é um espaço educativo importante para desenvolver a capacidade crítica, reforçar e alimentar energias, e projetar o futuro
Art · Humanities · Environmental Sustainability and Education · Science and Education Research
| Highly cited | No |
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