Articular dispositivos de formação e de governança
Um Desafio Para O Desenvolvimento
Bibliographic Data
| ID | 4515375 |
|---|---|
| Authors | Emilie Coudel (0000-0001-8272-8051, Novartis (Switzerland)), Jean-Philippe Tonneau (0000-0003-4331-7238, Centre de Coopération Internationale en Recherche Agronomique pour le Développement), Marc Piraux (0000-0001-6549-2614, Centre de Coopération Internationale en Recherche Agronomique pour le Développement) |
| Year | 2010 |
| Volume | 28 |
| Issue | 1 e 2 |
| Pages | 143-153 |
| Publication date | 2010-07-13 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Raízes Revista de Ciências Sociais e Econômicas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-552X • E-ISSN: 2358-8705 |
| Publisher | Raizes Revista de Ciencias Sociais e Economicas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.37370/raizes.2009.v28.308 |
| OpenAlex | W2262675693 |
| Language | PT |
| References cited | 9 |
O desenvolvimento territorial enfrenta muitas vezes a falta de competência para favorecer o seu desempenho. As formações são meios freqüentemente usados para melhorálas. Esta comunicação propõe uma reflexão sobre a maneira como formações podem contribuir ao fortalecimento das capacidades necessárias no âmbito de um desenvolvimento territorial. Reforçar, simultaneamente, o capital humano, social e institucional dos atores constitui um verdadeiro desafio para uma formação. Apoiando-nos sobre teorias da aprendizagem, sugerimos hipóteses de melhoramento dos dispositivos de formação: a diversidade dos atores envolvidos, a necessidade de uma problematização e a inserção da formação nos processos territoriais. Destacamos, especialmente, a importância de vincular os dispositivos de formação aos dispositivos de governança territorial para permitir aos atores exercer plenamente as novas competências adquiridas
Humanities · Political science · Business and Management Studies · Local Economic Development and Planning · Philosophy · Social and Economic Solidarity
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |