Políticas afirmativas para a inclusão do surdo no ensino superior
Algumas Reflexões Sobre O Acesso, a Permanência E a Cultura Universitária
Bibliographic Data
| ID | 4521363 |
|---|---|
| Authors | Marilda Moraes Garcia Bruno (0000-0002-1568-2185, Universidade Federal da Grande Dourados, corresponding author), Marilda Bruno |
| Year | 2019 |
| Volume | 92 |
| Issue | 232 |
| Publication date | 2019-06-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681 |
| Publisher | Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.24109/2176-6681.rbep.92i232.666 |
| OpenAlex | W2739399500 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Discute as políticas e as ações afirmativas para a inclusão de pessoas surdas no ensino superior no Estado de Mato Grosso do Sul. Problematiza, no contexto da educação inclusiva, as condições de acesso e de permanência do acadêmico surdo nos níveis mais elevados de ensino. Fundamenta-se na análise de documentos normativos, em pesquisas realizadas no período de 2006 a 2010 e nas reflexões socioanalíticas sobre o registro de experiências para a implementação das propostas do Projeto Incluir na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Os resultados revelam melhorias nas condições de acesso e de permanência dos acadêmicos surdos no ensino superior e a transformação da cultura universitária mediante as ações afirmativas adotadas em todas as unidades de ensino da instituição
Art · Humanities · Political science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Hearing Impairment and Communication
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0.17 |
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |