A reflexão e a ação vistas a partir de práticas psicoeducativas em pesquisas interventivas
Bibliographic Data
| ID | 4521445 |
|---|---|
| Authors | Simone Walckoff, Simone Dalla Barba Walckoff (Union Nationale Interprofessionnelle des plantes riches en Protéines), Heloisa Szymanski (0000-0002-0579-8117, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) |
| Year | 2019 |
| Volume | 93 |
| Issue | 235 |
| Publication date | 2019-06-18 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681 |
| Publisher | Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.24109/2176-6681.rbep.93i235.407 |
| OpenAlex | W1994349803 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
Este estudo investigou três práticas psicoeducativas elaboradas e utilizadas em pesquisas interventivas realizadas em uma mesma comunidade pelo Grupo de Pesquisa em Práticas Educativas e Atenção Psicoeducacional à Família, Escola e Comunidade (Ecofam), do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Educação da PUC-SP. Realizaram-se leituras dos relatos dos procedimentos utilizados durante o período de 2004 a 2006, buscando compreender como as práticas se apresentavam e quais as consequências da sua aplicação para os que dela participaram, tendo como pano de fundo a interrogação a respeito da possibilidade de convocação para a ação à luz do pensamento de Hannah Arendt. A análise dos relatos e as reflexões trazidas por Hannah Arendt sugerem a necessidade de uma relativização do pensamento concernente ao fim último das intervenções realizadas na comunidade, qual seja a ação, compreendida, segundo Arendt, como a iniciação de um novo movimento
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy · Psychology · Psychology and Mental Health
| Citations per year | 0.11 |
|---|---|
| Citation span | 2017 - 2017 (1) |
| Highly cited | No |