Práticas de sustentabilidade em escolas estaduais de Guarapuava (PR)
Bibliographic Data
| ID | 4521654 |
|---|---|
| Authors | Fernando Stora (0000-0001-6673-6115, Universidade Estadual do Centro-Oeste), Sergio Luis Dias Doliveira (0000-0001-9957-225X, Universidade Estadual do Centro-Oeste), Carlos Alberto Marçal Gonzaga (0000-0001-8446-6112, Universidade Estadual do Centro-Oeste), Flavia Massuga (0000-0003-2490-6678, Universidade Estadual do Centro-Oeste) |
| Year | 2022 |
| Volume | 103 |
| Issue | 264 |
| Publication date | 2022-08-22 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681 |
| Publisher | Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.24109/2176-6681.rbep.103i264.5021 |
| OpenAlex | W4292767345 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Devido ao importante papel que desempenham na formação de cidadania dos indivíduos e de suas comunidades, a atuação das instituições educacionais tem a incumbência de disseminar boas práticas de responsabilidade socioambiental e estratégias de desenvolvimento sustentável. Este artigo apresenta o resultado de um estudo de caso que teve como objetivo identificar as práticas de sustentabilidade na gestão de escolas estaduais de Guarapuava, Paraná (PR). Os parâmetros basearam-se na Planilha-Modelo de Sustentabilidade Socioambiental - Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P). A amostragem para a pesquisa, de natureza quanti-qualitativa, constituiu-se de 17 colégios públicos estaduais, localizados no município investigado. Os dados foram obtidos por meio de questionários e entrevistas semiestruturadas com os diretores das instituições. Os resultados indicam que os colégios executam boas práticas de sustentabilidade, alinhadas com os parâmetros da Planilha A3P, embora elas sejam pontuais e não contínuas. Uma das dificuldades identificadas para essas práticas está na defasagem da formação dos diretores para que possam liderar suas instituições em compasso com as complexas transformações ambientais, sociais e econômicas da contemporaneidade
Economic growth · Economics · Political science · Social science · Sociology · Business and Management Studies · Education Pedagogy and Practices · Environmental Sustainability and Education · Public Administration
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |