La réflexivité comme compétence parentale
Bibliographic Data
| ID | 4525893 |
|---|---|
| Authors | Fabienne Berton (Laboratoire Interdisciplinaire pour la Sociologie Economique), Marie‐christine Bureau (0000-0001-5188-5484, Laboratoire Interdisciplinaire pour la Sociologie Economique), Marie-Christine Bureau, Barbara Rist (Laboratoire Interdisciplinaire pour la Sociologie Economique) |
| Year | 2020 |
| Issue | 2 |
| Pages | 281-306 |
| Publication date | 2020-07-24 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue française des affaires sociales (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0035-2985 • E-ISSN: 2111-4358 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/rfas.202.0281 |
| OpenAlex | W3048720588 |
| Language | FR |
| Citations received | 2 |
| References cited | 10 |
Les politiques publiques de la parentalité promeuvent le modèle de la participation parentale qui suppose de façon implicite la capacité des parents à s'interroger sur leurs propres pratiques. Dans ce contexte, la réflexivité s'impose aujourd'hui comme une compétence parentale attendue et valorisée par quelques professionnel·le·s de la petite enfance. Cette norme rencontre néanmoins des résistances dans les milieux éducatifs et chez certains parents. Confrontés à l'attente d'une compétence de réflexivité, les parents adoptent différentes postures selon leur position sociale, la singularité de leur configuration familiale et leur adhésion plus ou moins marquée à des traditions ou des croyances affirmées. Certains se conforment à cette attente, soit par adhésion, soit par soumission. D'autres résistent, convaincus de la supériorité de leur modèle éducatif. D'autres encore négocient, dans une approche pragmatique, des compromis entre ouverture réflexive vis-à-vis des professionnel·le·s et respect de leurs propres convictions éducatives. S'il existe de nombreuses formes de résistance à cette compétence de réflexivité attendue, toutes ne sont donc pas conflictuelles. En particulier, les savoirs d'expérience, transmis par héritage familial ou acquis auprès des jeunes enfants, permettent dans certains cas de parer au risque d'asymétrie de relation avec les professionnel·le·s
Humanities · Political science · Philosophy · Philosophy, Sociology, Political Theory · Psychoanalysis and Psychopathology Research · Social Policies and Family
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2024 - 2025 (2) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |