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Educomunicação e Mediação Escolar

Um projeto educomunicativo para a relação Criança, Desenho Animado e Consumo

Bibliographic Data

ID4529773
AuthorsAna Lucia Penteado Brandão Prado, Maria Cristina Palma Mungioli (0000-0002-5553-6107), Maria Cristina Mungioli
Year2016
Volume21
Issue2
Pages87
Publication date2016-12-16
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueComunicação & Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-6829 • E-ISSN: 2316-9125
PublisherUniversidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER)
DOI10.11606/issn.2316-9125.v21i2p87-96
OpenAlexW2564182274
LanguagePT
Citations received2

O presente artigo aborda a relação entre infância e consumo a partir de seu estímulo pelas mídias contemporâneas. Partindo de uma concepção educomunicativa, defende-se que a partir da Educação para a Comunicação e da mediação escolar, o desenho animado pode ser empregado como ferramenta para educar criticamente as crianças, visando a sua formação como sujeitos ativos no processo comunicativo. Finalizamos o estudo com uma proposta de intervenção educomunicativa por meio da qual se preconiza na educação infantil a realização de atividades com desenho animado e suas personagens como meio de educar as crianças para as mídias e possíveis influências em relação ao consumo

Art · Humanities · Education and Digital Technologies · Media, Communication, and Education · Psychology · Youth Culture and Social Dynamics

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Citation span2021 - 2024 (4)
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Highly citedNo
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