HoraDeVotar
Uma Experiência De Media Literacy Durante O Ensino Remoto
Bibliographic Data
| ID | 4529926 |
|---|---|
| Authors | Anna Barsotti (0000-0002-7834-9937, Universidade Federal Fluminense), Adriana Barsotti (Universidade Federal Fluminense), Barbara Emanuel (0000-0001-8316-2053, Universidade Federal Fluminense), Rachel Bertol (0000-0001-8411-4002, Universidade Federal Fluminense) |
| Year | 2022 |
| Volume | 27 |
| Issue | 2 |
| Pages | 155-168 |
| Publication date | 2022-11-28 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Comunicação & Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-6829 • E-ISSN: 2316-9125 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2316-9125.v27i2p155-168 |
| OpenAlex | W4311068561 |
| Language | EN |
O #HoraDeVotar é um projeto multidisciplinar de ensino e produção de jornalismo digital desenvolvido na UFF de forma remota durante a pandemia de Covid-19. A iniciativa, de media literacy, uniu 27 discentes, dois bolsistas, três docentes e um professor em estágio docência. A oportunidade surgiu diante da proximidade das eleições municipais de 2020, em que havia grandes chances de a disseminação da desinformação crescer, o que já vinha acontecendo desde o início da pandemia. O resultado foi a criação de um site com reportagens contemplando temas de letramento midiático, uma série de podcasts, imagens e infográficos para ilustrar as reportagens e cards e vídeos para a divulgação do projeto nas redes sociais. Além de oferecer um serviço à sociedade, o projeto contribuiu para que os alunos adquirissem habilidade, capacidade, responsabilidade e comprometimento moral para se relacionarem com as mídias
Art · Humanities · Sociology · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |