A teoria do valor de Marx e a educação do gosto
Bibliographic Data
| ID | 4530144 |
|---|---|
| Authors | Marco Schneider (0000-0001-5053-9491, Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2006 |
| Volume | 11 |
| Issue | 2 |
| Pages | 167 |
| Publication date | 2006-08-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Comunicação & Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-6829 • E-ISSN: 2316-9125 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2316-9125.v11i2p167-176 |
| OpenAlex | W1970746912 |
| Language | PT |
O objetivo deste trabalho é propor uma crítica ao caráter não-democráticoda indústria cultural e da educação formal em geral, à luz da teoria do valor de Marx, de modo a identificar certa operacionalidade complementar de ambas as instâncias na perpetuação da cisão entre prazer e conhecimento, que a noção de gosto carrega. O fio condutor dessa reflexão, que tem por objeto a subordinação do gosto à economia, começa com uma análiseda cisão na própria etimologia do termo gosto; em seguida, uma breve história da mercantilização da música deverá ilustrar a forma como tal subordinação tem ocorrido. A escolha da música como exemplo deveseao fato de se tratar do único objeto de prazer e conhecimento massificado pela indústria cultural que já existia antes de sua emergência, o que nos fornece uma boa referência para a compreensão do processo histórico mais amplo da subordinação do gosto às leis de ferro do valor
Humanities · Philosophy · Social and Economic Solidarity · Youth, Politics, and Society
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |