Ensino de arte nos Estados Unidos e no Brasil
Bibliographic Data
| ID | 4530252 |
|---|---|
| Authors | Marisa Tsubouchi Da Silva (corresponding author) |
| Year | 1999 |
| Volume | 0 |
| Issue | 14 |
| Pages | 49 |
| Publication date | 1999-04-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Comunicação & Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-6829 • E-ISSN: 2316-9125 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2316-9125.v0i14p49-52 |
| OpenAlex | W2019648239 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
O artigo trata do desenvolvimento do ensino de arte nos Estados Unidos, através da Arte-Educação Baseada em Disciplinas - DBAE. Destaca como sua influência no Brasil colaborou para a proposição de um currículo que interligasse o fazer artístico à História da Arte e à análise da obra de arte, privilegiando o desenvolvimento da criança e respeitando suas necessidades de expressão. Esta proposta curricular ficou conhecida como Proposta Triângular e foi elaborada pela professora Ana Mae Barbosa
Art · Humanities · Art Education and Development · Education Pedagogy and Practices · Youth, Politics, and Society
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,05 |
| Citation span | 2005 - 2005 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |