Interfaces da Comunicação e da Educação na escola
A experiência do CAp-UFRJ em diálogo com alunos e professores
Bibliographic Data
| ID | 4530296 |
|---|---|
| Authors | Beatriz Becker (0000-0001-6665-8911, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Volume | 22 |
| Issue | 1 |
| Pages | 21 |
| Publication date | 2017-06-06 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Comunicação & Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-6829 • E-ISSN: 2316-9125 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2316-9125.v22i1p21-29 |
| OpenAlex | W2622251767 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
A visualidade eletrônica redimensiona as formas de visibilidade da cultura e produz modos distintos de socialização e de significação da experiência. O desenvolvimento e os usos das tecnologias digitais provocam transformações nas maneiras de ler, escrever e entender o mundo e impõem reflexões sobre desafios e potencialidades das interfaces da Comunicação e da Educação na formação escolar. Este trabalho busca identificar como alunos e professores do ensino médio compreendem a relevância da leitura crítica da mídia e de usos de tecnologias digitais em processos de aprendizagem e a pertinência da inserção ou não de uma disciplina sobre Comunicação e Jornalismo na formação escolar, a partir de pesquisa desenvolvida em parceria com o Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAp-UFRJ
Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Philosophy · Psychology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |