Nossas mãos moldando tridimensionalidades
Memória e história em Azul corvo, de Adriana Lisboa
Bibliographic Data
| ID | 4530744 |
|---|---|
| Authors | Ilse Maria Da Rosa Vivian (0000-0002-3788-1572, Universidade Federal de Santa Maria), Guilherme Buzatto (Universidade Federal de Santa Maria) |
| Year | 2023 |
| Volume | 28 |
| Issue | 3 |
| Pages | 111-131 |
| Publication date | 2023-07-11 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Em Tese (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-594X • E-ISSN: 1982-0739 |
| Publisher | Faculdade de Letras da UFMG (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17851/56301 |
| OpenAlex | W4407049852, W4405024147 |
| Language | PT |
Tanto a narrativa histórica quanto a narrativa literária, ainda que com interesses distintos, por serem organizadas em discursos, carregam no âmago de suas naturezas uma problemática comum, a da memória. Estabelecer relações entre presente e passado pressupõe estar sujeito à dinâmica da memória, cujo processo, com ou sem compromisso com o factual, inevitavelmente, escapa aos desígnios da mera reprodução. Em Azul corvo, Vanja propõe-se a narrar sua vida. Desvelar si mesma significa mobilizar o passado e problematizar as intersecções entre os planos da história e os das subjetividades no processo de composição das identidades. A partir da análise da narrativa, atentando para o percurso de formação da protagonista, observa-se que o discurso da memória no referido romance é elaborado a partir de dois principais procedimentos: pela descentralização do sujeito na composição da matéria subjetiva, que transcende a individualidade e relativiza a dimensão plural e histórica contida na narrativa de uma vida; e pela inscrição do corpo que, no ato de rememorar, experiencia e humaniza o passado histórico, reatualizando pela vivência eventos outrora dados como encerrados por uma visão plena e absoluta
Art · Economics · Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · Linguistics and Education Research · Literature, Culture, and Criticism · Urban Development and Societal Issues
| Highly cited | No |
|---|