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La description dans Leçon de choses de Claude Simon

Bibliographic Data

ID4555346
AuthorsAlastair B Duncan (corresponding author)
Year1980
Volume38
Issue2
Pages95-105
Publication date1980-01-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueLittérature (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0047-4800 • E-ISSN: 1958-5926
PublisherPERSEE Program (PUBLISHER)
DOI10.3406/litt.1980.2126
OpenAlexW2076455698
LanguageFR

D'un pluriel, « Lecons de choses », livre scolaire largement « cite » et commente dans son roman, Simon a fait un singulier, Lecon de choses. Trans former ces Nouveaux Programmes en nouveau roman risque fort d'en alterer l'enseignement; et pourtant, si l'on passe sur le ton legerement ironique de la priere d'inserer du roman, ces livres se presentent tous les deux comme tenta tives de decrire et meme d'expliquer le monde. A partir de quelques passages exemplaires, tentons de faire ressortir les rapports entre le texte du roman et son pre-texte; nous preciserons ainsi le role de la description dans Lecon de choses. Des l'abord, les fragments du livre scolaire frappent par leur ton assure et rassurant

Art · Art history · Humanities · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy

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