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L'éducation juive des Lumières

L’ Ecclésiaste et le débat sur l’émancipation chez Moses Mendelssohn et David Friedländer

Bibliographic Data

ID4561939
AuthorsCharlotte Morel (0000-0002-0566-301X, corresponding author), Ze’ev Strau, Ze’ev Strauss
Year2025
Volume88
Issue3
Pages111-135
Publication date2025-07-11
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueArchives de Philosophie (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0003-9632 • E-ISSN: 1769-681X
PublisherCAIRN.INFO (PUBLISHER)
DOI10.3917/aphi.883.0111
OpenAlexW4412792462
LanguageFR

L'article examine les perspectives pédagogiques et exégétiques de Mendelssohn et de Friedländer au sein de la pensée juive des Lumières, en mettant en lumière la proximité de leurs approches des sources bibliques et rabbiniques. Prenant pour point de départ le commentaire de Mendelssohn sur l' Ecclésiaste et sa traduction allemande par Friedländer, l'article montre comment leurs œuvres visent à promouvoir chez les jeunes juifs une conscience dialectique et éthique universelle qui s'aligne sur les idéaux des Lumières. Il explore en outre la lecture des sources rabbiniques choisies par Friedländer pour défendre l'émancipation juive, en particulier en ce qui concerne le rôle des femmes dans la tradition

Humanities · Jewish and Middle Eastern Studies · Philosophy

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae