A reconfiguração da Sociologia no Brasil

Expansão Institucional E Mobilidade Docente

Bibliographic Data

ID4570537
AuthorsJoão C Lima (0000-0001-6475-9575, Universidade Federal de São Carlos, corresponding author), Jacob Lima
Year2019
Volume21
Issue1
Publication date2019-04-30
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterseções Revista de Estudos Interdisciplinares (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-6088 • E-ISSN: 2317-1456
PublisherUniversidade de Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER)
DOI10.12957/irei.2019.42300
OpenAlexW2943784342
LanguagePT
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Este artigo analisa a reconfiguração do campo da Sociologia no Brasil, tendo como recorte a expansão da graduação e da pós-graduação a partir dos anos 1980, que resultou num crescimento sem precedentes da pesquisa social no país. Esse processo se consolidou com a normatização da avaliação da pós-graduação, bem como com a implantação de políticas de fomento à formação e pesquisa e, a partir de 2003, de programas de expansão das universidades públicas, com novas universidades, novos campi, institutos federais e maior democratização do acesso a estudantes de baixa renda, cotistas e outros. Nesse período, houve uma forte renovação geracional propiciada, de um lado, pela abertura de novas vagas nas universidades públicas decorrentes de programas de expansão, como o PROUNI, e, de outro, pela aposentadoria de um número expressivo de professores que participaram da montagem e organização da pós-graduação de Sociologia em diferentes regiões do país. Esse conjunto de situações levou a um processo que estamos chamando de "nacionalização" do campo da Sociologia no Brasil. Nacionalização no sentido da construção de uma cultura acadêmica não mais restrita a pequenos grupos e regiões, mas à sua generalização pelo país de uma forma cada vez mais conectada com o desenvolvimento da disciplina internacionalmente. Para demonstrar essa afirmação utilizamos alguns indicadores: os dados do CCGE, que, por sua vez, utiliza dados da Plataforma Sucupira da Capes e da RAIS sobre número de cursos e titulados no mestrado e doutorado, assim como a situação diante do mercado de trabalho no período 1996-2014. Foram levantados também os cursos de graduação ativos no país a partir de 1933 e seu crescimento até 2018 através do site e-mec do Ministério da Educação. Utilizamos ainda a Plataforma Sucupira da Capes, para obter dados dos docentes disponíveis em todos os programas credenciados da área

Humanities · Political science · Sociology · Education and Public Policy · Philosophy · Sociology and Education in Brazil · Youth, Politics, and Society

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