Intermédiaire culturel et médiateur de cultures
Évolution Des Rôles Et Des Attitudes Dans La Société Québécoise
Bibliographic Data
| ID | 4578503 |
|---|---|
| Authors | Lucille Guilbert (Université Laval, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Issue | 31 |
| Pages | 151-161 |
| Publication date | 2015-10-22 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | International Review of Community Development (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0707-9699 • E-ISSN: 2369-6400 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/1033785ar |
| OpenAlex | W2597995977 |
| Language | FR |
| References cited | 5 |
Ce texte porte sur deux dimensions spécifiques des relations interculturelles, soit : 1. les relations entre des ressortissants de la société d'accueil et des personnes issues de l'immigration, observées dans des situations de jumelage, de parrainage, de famille d'accueil ou d'adoption internationale; 2. la capacité de médiation chez des immigrants et des Québécois de toutes origines. Pour étudier ces deux dimensions, l'auteure a eu recours aux concepts d'intermédiaire culturel et de médiateur de cultures. Les rôles d'intermédiaire culturel et de médiateur de cultures sont tous deux nécessaires à la société et évoluent en même temps qu'elle. Toute société étant hiérarchisée, stratifiée, l'intermédiaire culturel contribue à en assurer le bon fonctionnement. Parce qu'il comprend mieux les représentations individuelles et collectives liées à sa culture d'origine, à son projet de vie et à ses attentes et motivations, qui marquent ses relations avec l'autre, et parce qu'il perçoit mieux les « écrans » et les « filtres » à travers lesquels s'acquiert la connaissance de l'autre, l'individu, que ce soit la personne de souche ou l'immigrant, est à même de devenir « médiateur de cultures
Art · Humanities · Political science · Canadian Identity and History · Education, sociology, and vocational training · Linguistics and Discourse Analysis
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |