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Relações Entre O Público E O Privado Na Educação Brasileira

Neoliberalismo E Neoconservadorismo - Projetos Em Disputa

Bibliographic Data

ID4608501
AuthorsMaria Raquel Caetano (0000-0001-6973-908X, Instituto Federal Sul-rio-grandense), Vera Maria Vidal Peroni (0000-0001-6543-8431, Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Year2022
Volume20
Issue42
Pages01-26
Publication date2022-07-22
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Trabalho Necessário (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1808-799X • E-ISSN: 1808-799X
PublisherPro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF (PUBLISHER)
DOI10.22409/tn.v20i42.53469
OpenAlexW4388193208
LanguagePT
Citations received1

Este artigo tem como base uma pesquisa que analisa como as redefinições no papel do Estado reorganizam as fronteiras entre o público e o privado, materializando-se das mais diferentes formas na educação básica pública e suas modalidades, com profundas implicações no processo de democratização da educação. O Estado continua sendo o responsável pelo acesso, mas o conteúdo pedagógico e de gestão da escola é cada vez mais determinado por instituições que introduzem a lógica mercantil e neoconservadora. Nas considerações retomamos a ideia de disputa de projetos societários em relação. Palavras-chave: Parceria Público-privada em Educação; Política Educacional; Democratização da Educação

Humanities · Political science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Political Issues

  • Educação Católica Em Tempos De Incertezas

    Open Access•Gillianno José Mazzetto De Castro, José Abel De Sousa et al.•Teocomunicação•2023

Unique citing works1
Citations per year0,33
Citation span2023 - 2023 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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