Tortura ontem e hoje
Resgatando Uma Certa História
Dados Bibliográficos
| ID | 4624403 |
|---|---|
| Autores | Cecilia Maria Bouças Coimbra (0000-0001-5383-7240, Universidade Federal Fluminense, autor correspondente) |
| Ano | 2001 |
| Volume | 6 |
| Fascículo | 2 |
| Data de publicação | 2001-12-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Psicologia em Estudo (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329 |
| Editora | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-73722001000200003 |
| OpenAlex | W2055697053 |
| SCIELO_PID | S1413-73722001000200003 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 7 |
Este trabalho analisa, de forma breve, a prática da tortura em nosso país, a partir do golpe militar de 1964 e, notadamente, após o Ato Institucional no 5, de 1968. Procura mostrar como, na história recente do Brasil, em cima do "dispositivo da periculosidade" - aspecto importante para o trabalho do profissional psicólogo hoje - vão sendo produzidas formas de aceitação da prática da tortura e sendo formadas pessoas treinadas exclusivamente para este fim. Aponta ações de entidades de direitos humanos brasileiras no sentido de resgatar uma outra memória histórica de nosso país e, com isso, lutar contra a impunidade que tem alimentado diferentes violações. Conclui, assinalando - de forma sucinta - como, no início deste novo século, as práticas de tortura continuam existindo, dirigidas para certos segmentos da população
Psicologia no Contexto da Ditadura Civil-militar e Ressonâncias na Contemporaneidade
O Fazer Psicológico na Ditadura Civil Militar
Políticas de segurança pública no estado de São Paulo
Double Expectations
Waiting for a Meaningful State Apology
Reckoning with Dictatorship in Brazil
Breaking the 'Silence' of the Military Regime
| Obras citantes distintas | 7 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,41 |
| Intervalo de citações | 2009 - 2017 (9) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 5 |