Les étudiants et le travail

Cet article vise à rendre compte des résultats d'une enquête menée auprès d'un échantillon d'étudiants des deux sexes et de diverses filières de l'Université de Tours (échantillon composé de cinq groupes définis selon les critères suivants : la fonction sociale de la filière d'enseignement, le degré de finalisation des études, l'origine sociale des étudiants), à l'aide d'un instrument (échelle d'attitudes) élaboré par des chercheurs anglo-saxons à des fins de comparaisons internationales. Les domaines explorés sont : les attitudes relatives à la compétition, au pouvoir, à l'éthique professionnelle, celles concernant l'épargne et l'argent, le degré de conformisme, les préférences de carrières. Notre objectif était de mettre en évidence l'INTERCONNEXION DES ATTITUDES, notamment celles orientées vers le travail, la carrière, la réussite sociale et celles servant de socles à des tendances idéologiques (progressistes, modernes, conservatrices) et d'analyser le phénomène de contextualisation des attitudes, en particulier l'influence du milieu pédagogique et idéologique d'apprentissage sur la structuration des attitudes à l'égard du travail. En bref les résultats montrent l'interdépendance assez nette entre l'orientation idéologique caractérisée par le degré de conformisme, la position face à l'autorité ... et le mode d'approche de la vie professionnelle caractérisée par l'intensité de la motivation à réussir, le degré d'ambition et de conscience professionnelle

Art · Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training