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La cátedra de filosofía en los planes ilustrados del Virreinato de la Nueva Granada

Bibliographic Data

ID4739390
AuthorsDiana Soto Arango (Universidad Pedagógica Nacional, corresponding author)
Year1991
Issue22-23
Publication date1991-01-02
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Colombiana de Educación (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0120-3916 • E-ISSN: 2323-0134
PublisherUniversidad Pedagogica Nacional (PUBLISHER)
DOI10.17227/01203916.5195
OpenAlexW2624915563
LanguageES

En este artículo nos proponemos reseñar los nuevos estudios y en concreto los planes para la cátedra de filosofía, que se proyectaron en la ciudad de Santa Fe y Quito desde mediados del Siglo XVIII. Estas reformas tenían como fundamento la corriente ilustrada que impulsaba una nueva filosofía: "la útil", que llevaba implícita la enseñanza de la filosofía natural newtoniana. En el campo educativo, los ilustrados trataron de impulsar sendas reformas en la enseñanza universitaria y en la organización y funcionamiento de los colegios mayores. Entre los hechos principales que influyeron en el planteamiento de las anteriores reformas, pueden destacarse, entre otros, la expulsión de los jesuitas y el deplorable estado académico organizativo en el que se encontraban las universidades españolas y coloniales

Humanities · Historical Studies in Latin America · Latin American history and culture · Philosophy

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