La cátedra de filosofía en los planes ilustrados del Virreinato de la Nueva Granada
Bibliographic Data
| ID | 4739390 |
|---|---|
| Authors | Diana Soto Arango (Universidad Pedagógica Nacional, corresponding author) |
| Year | 1991 |
| Issue | 22-23 |
| Publication date | 1991-01-02 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Colombiana de Educación (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0120-3916 • E-ISSN: 2323-0134 |
| Publisher | Universidad Pedagogica Nacional (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17227/01203916.5195 |
| OpenAlex | W2624915563 |
| Language | ES |
En este artículo nos proponemos reseñar los nuevos estudios y en concreto los planes para la cátedra de filosofía, que se proyectaron en la ciudad de Santa Fe y Quito desde mediados del Siglo XVIII. Estas reformas tenían como fundamento la corriente ilustrada que impulsaba una nueva filosofía: "la útil", que llevaba implícita la enseñanza de la filosofía natural newtoniana. En el campo educativo, los ilustrados trataron de impulsar sendas reformas en la enseñanza universitaria y en la organización y funcionamiento de los colegios mayores. Entre los hechos principales que influyeron en el planteamiento de las anteriores reformas, pueden destacarse, entre otros, la expulsión de los jesuitas y el deplorable estado académico organizativo en el que se encontraban las universidades españolas y coloniales
Humanities · Historical Studies in Latin America · Latin American history and culture · Philosophy
| Highly cited | No |
|---|