La classe « sous le chêne » et le pensionnat
Les écoles missionnaires en Syrie (1860-1914) entre impérialisme et désir d'éducation
Bibliographic Data
| ID | 4741909 |
|---|---|
| Authors | Chantal Verdeil (0009-0005-1108-3715, corresponding author) |
| Year | 2007 |
| Volume | 94 |
| Issue | 354 |
| Pages | 197-221 |
| Publication date | 2007-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Outre-mers (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1631-0438 • E-ISSN: 2275-4954 |
| Publisher | PERSEE Program (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3406/outre.2007.4260 |
| OpenAlex | W2323827135 |
| Language | FR |
A partir des années 1860, les écoles fleurissent en Syrie. Parmi elles, les écoles des missionnaires latins sont souvent considérées comme des établissements modernes où l'on enseigne le français. Ce réseau est pourtant loin d'être homogène :s'y côtoient des écoles de résidences, organisées le plus souvent selon le modèle français, où Von enseigne les langues étrangères, et des écoles « de montagne » ou de villages plus éphémères dont la classe, parfois tenue par le curé, ne se fait qu'en arabe. Au début du XXe siècle cependant, l'enseignement du français se banalise. Partout, l'instruction religieuse et morale reste la préoccupation première de missionnaires dévoués à la création d'une société catholique
Art · Humanities · Political science · African history and culture analysis · Jewish and Middle Eastern Studies · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |