O Programa Nacional de Bolsa Escola e as ações afirmativas no campo educacional

Bibliographic Data

ID4748786
AuthorsAna Lúcia Valente (Universidade de Brasília, corresponding author)
Year2003
Issue24
Pages165-182
Publication date2003-12-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-24782003000300012
OpenAlexW1965837601
SCIELO_PIDS1413-24782003000300012
LanguagePT
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Analisa o Programa Nacional de Bolsa Escola, com base no acompanhamento das primeiras iniciativas e desdobramentos, de agosto de 2001 a novembro de 2002, procurando sustentar a opinião de que foi idealizado como proposta educacional de ampla envergadura, que ultrapassa os muros da escola. Em pelo menos três níveis essa proposta se realiza: ao favorecer o acesso e a permanência de crianças pobres à escola, empreende ações afirmativas de cunho universalista; ao exigir o desenvolvimento de ações socioeducativas, pode promover atividades que valorizem a diversidade cultural das populações locais; e ao propor o acompanhamento das ações por um conselho formado por membros da comunidade, encaminha um processo de construção da cidadania

Art · Humanities · Political science · Education Pedagogy and Practices · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture

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