Conexões e fronteiras da interprofissionalidade

Forma E Formação

Dados Bibliográficos

ID4762945
AutoresRicardo Burg Ceccim (0000-0003-0379-7310, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, autor correspondente)
Ano2018
Volume22
Fascículosuppl 2
Páginas1739-1749
Data de publicação2018-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1807-57622018.0477
OpenAlexW2904638438
SCIELO_PIDS1414-32832018000601739
IdiomaPT
Citações recebidas25
Referências citadas14

O debate apresenta uma tematização sobre a interprofissionalidade: trajetória e necessidade desse conceito para a gestão do trabalho e da educação na saúde, especialmente quando em cena a segurança do paciente, a formação orientada aos sistemas de saúde e uma coordenação da rede de serviços orientada pela integralidade, resolutividade, satisfação dos usuários e maior conforto dos trabalhadores. Apresenta a distinção entre os prefixos "multi", "inter" e "entre" ante os termos "profissão" e "disciplina". Foi realizada uma revisão focal da literatura, buscando a introdução do termo e sua variação em educação, prática, práxis e auditoria das formações e das ações profissionais. Problematiza conexões (desafios) e fronteiras (limites), apontando para o aprender, o pensamento e a criação. A ideia de forma e formação apoia a noção de fixação das formas (normativas) ou movimento das forças (educação permanente em saúde), assim se concluindo

Business · Health, Nursing, Elderly Care · Healthcare innovation and challenges · Interprofessional Education and Collaboration