Turismo em unidades de conservação e o desenvolvimento local em Soure-PA
Bibliographic Data
| ID | 4772352 |
|---|---|
| Authors | Juliana Hamoy (Secretaria de Planejamento e Gestão), Mirleide Chaar Bahia (0000-0001-7168-2019, Secretaria de Planejamento e Gestão), Mirleide Bahia |
| Year | 2019 |
| Volume | 1 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2019-04-07 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Papers do NAEA (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-9111 • E-ISSN: 1516-9111 |
| Publisher | Universidade Federal do Para (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18542/papersnaea.v28i2.8135 |
| OpenAlex | W3005247297 |
| Language | PT |
O turismo, como prática social que utiliza o ambiente, deve ser planejado e organizado para que os efeitos negativos gerados pela atividade sejam minimizados. Essa atenção deve ser maior quando se trata de uma área protegida por sua relevância ambiental e/ou social. Nesse sentido, esse estudo tem o objetivo de analisar o planejamento e a gestão pública do turismo na Unidade de Conservação de Soure, no que se refere ao Desenvolvimento Local. Como procedimento teórico-metodológico, para essa pesquisa, de cunho qualitativo, foram utilizadas bases teóricas sobre Turismo em Unidades de Conservação, Desenvolvimento Local, Planejamento e Gestão Pública. Esta pesquisa foi realizada com estudos exploratórios combinando o referencial teórico, análise documental de planejamentos públicos com a pesquisa de campo no período de janeiro/2017 a fevereiro/2018, com observação sistemática e entrevistas semiestruturadas com os setores público, privado, moradores locais e visitantes. A partir do estudo, identificou-se que o principal desafio para consolidar o turismo numa perspectiva de preocupação socioambiental está a partir da participação e sensibilização dos agentes envolvidos.Palavras-chave: Turismo. Planejamento. Gestão Pública
Geography · Humanities · Local Development · Political science · Regional science · Business and Management Studies · Environmental Sustainability and Education · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |