O encontro da clínicopolítica com a escola
Tensões Entre O Singular E O Social Na Escolarização De Crianças Imigrantes
Bibliographic Data
| ID | 4775800 |
|---|---|
| Authors | Joana Sampaio Primo (0000-0001-7802-4094, Universidade de São Paulo), Miriam Debieux Rosa (0000-0002-9518-0424, Universidade de São Paulo) |
| Year | 2022 |
| Volume | 27 |
| Issue | 3 |
| Pages | 332-345 |
| Publication date | 2022-12-18 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estilos da Clinica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-7128 • E-ISSN: 1981-1624 |
| Publisher | Universidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.1981-1624.v27i3p332-345 |
| OpenAlex | W4313502640 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
O presente artigo pretende discutir algumas facetas da construção de intervenções psicanalíticas clinicopolíticas com escolas. Parte-se de uma pesquisa-intervenção em algumas escolas municipais da cidade de São Paulo que se viram confrontadas com o silêncio de crianças de origem imigrante como um enigma a ser cuidado pelas instituições. Tem-se como objetivo discutir as tensões entre um sintoma singular e suas inscrições coletivas na produção de intervenções clinicopolíticas com escolas, estas que tem como intuito é contribuir para escolarização das crianças de origem migrante. O artigo se guiará construção do acompanhamento de uma criança que não falava nenhuma língua e colocava entraves em sua escolarização. Sublinha-se a tensão entre um sintoma singular e uma verdade social para escutar esses sintomas que, de outra forma, poderiam continuar silenciados
Humanities · Linguistics and Education Research · Migration, Racism, and Human Rights · Psychology and Mental Health · Philosophy
| Highly cited | No |
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