A virtude não se ensina, se evoca
Uma reflexão sobre arete e paideia em Martin Heidegger
Bibliographic Data
| ID | 4785416 |
|---|---|
| Authors | Joseane Camila De Castro (0000-0002-3811-405X, Centro Universitário Serra dos Órgãos), Murilo Cardoso De Castro (0000-0001-8809-5443, Universidade Federal do Rio de Janeiro) |
| Year | 2020 |
| Volume | 20 |
| Issue | 1 |
| Pages | 252-263 |
| Publication date | 2020-02-12 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Griot Revista de Filosofia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2178-1036 • E-ISSN: 2178-1036 |
| Publisher | Griot Revista de Filosofia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.31977/grirfi.v20i1.1350 |
| OpenAlex | W3006395806 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Atendendo ao chamado de Heidegger por "outro início", desde o pensamento originário grego, são reconsideradas as noções de paideia e de arete. À paideia exaustivamente investigada por Werner Jaeger é imposta a interpretação do próprio Heidegger e de Danielle Montet. Enquanto a arete é reexaminada através de uma nova luz lançada pela obra de António Caeiro. Enfim, devidamente preparado pelo pensamento inusual destes pensadores sobre paideia e arete, se reabre o debate sobre a possibilidade ou não da virtude ser ensinada. Concluímos com Sócrates que definitivamente ela não pode ser ensinada, não ao modo pretendido dos sofistas e dos "modernos" pensadores e educadores, mas que sim há certamente possibilidade de uma "paideia da arete
Humanities · Paideia · Theology · Nietzsche, Schopenhauer, and Hegel · Phenomenology and Existential Philosophy · Philosophy · Philosophy, Ethics, and Existentialism
| Highly cited | No |
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