L'expansion de l'enseignement et la surqualification sur le marché du travail
Bibliographic Data
| ID | 4795504 |
|---|---|
| Authors | Paul Windolf (corresponding author) |
| Year | 1984 |
| Volume | 25 |
| Issue | 1 |
| Pages | 101-143 |
| Publication date | 1984-05-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | European Journal of Sociology (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0003-9756 • E-ISSN: 1474-0583 |
| Publisher | Cambridge University Press (CUP) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1017/s0003975600004185 |
| OpenAlex | W2065111966 |
| Language | FR |
| References cited | 15 |
Du point de vue historique, l'expansion de l'enseignement s'est faite progressivement du cycle primaire au secondaire, puis au supérieur. A chaque étape, la demande d'éducation a développé sa dynamique propre, qui n'a pu être influencée politiquement que de façon limitée et a conduit chaque fois à une expansion du système éducatif au niveau supérieur
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| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |