Letramento acadêmico em francês
Uma Experiência De Produção De Artigos Científicos Na Área De Estudos Literários
Bibliographic Data
| ID | 4796290 |
|---|---|
| Authors | Eliane Gouvea Lousada (0000-0002-3065-2769, USP, Brazil), Jaci Brasil Tonelli (0000-0002-0719-4173, USP, Brazil), Mariana Casemiro Barioni (USP, Brazil) |
| Year | 2017 |
| Volume | 33 |
| Issue | 3 |
| Pages | 697-727 |
| Publication date | 2017-09-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | DELTA Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4450 • E-ISSN: 1678-460X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0102-445021051373592676 |
| OpenAlex | W2766561317 |
| SCIELO_PID | S0102-44502017000300697 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Neste artigo, temos por objetivo apresentar o modelo didático do gênero textual artigo científico em francês para, em seguida, mostrar uma sequência didática elaborada para ensinar a produzir esse gênero assim como reflexões sobre sua aplicação. Para desenvolver as atividades, apoiamo-nos nos conceitos do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart 1999/2003; Schneuwly e Dolz 2004), que tem como base os escritos de Vigotski (1997,1998). O modelo didático e a sequência foram produzidos como parte de uma experiência piloto promovida pelo Laboratório de Letramento Acadêmico da universidade que visava ao ensino da produção de artigos científicos em língua francesa para alunos da Graduação em Letras
Humanities · French Language Learning Methods · Linguistics and Discourse Analysis · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |