Frações burguesas em disputa e a educação superior no Governo Lula
Bibliographic Data
| ID | 4804074 |
|---|---|
| Authors | José Carlos Rodrigues (0000-0001-5600-480X, State University of Norte Fluminense, corresponding author), José Rodrigues (0000-0002-3227-9208, Universidade Federal Fluminense; Universidade Estadual de Campinas) |
| Year | 2007 |
| Volume | 12 |
| Issue | 34 |
| Pages | 120-136 |
| Publication date | 2007-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782007000100010 |
| OpenAlex | W2148747447 |
| SCIELO_PID | S1413-24782007000100010 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
O artigo expõe analiticamente os interesses conflituosos, no Brasil, entre a burguesia industrial, representada pela Confederação Nacional da Indústria (CNI), por um lado, e pela nova burguesia de serviços educacionais, representada pelo Fórum Nacional de Livre-Iniciativa na Educação, por outro lado, no que tange às finalidades e à organização da educação superior. A análise indica que as atuais transformações da educação superior brasileira são, em grande parte, determinadas pelos interesses do capital em converter a educação superior em uma mercadoria. Contudo, os interesses dessas duas frações da burguesia, com suas características específicas, não são imediatamente convergentes e, nesse sentido, terminam por desaguar no cenário do Estado, particularmente no Poder Executivo, no Governo de Luiz Inácio Lula da Silva, que, desde fins de 2004, vem implementando uma reforma da educação superior, cujo projeto de lei foi enviado ao Congresso Nacional em julho de 2006
Art · Capital (architecture · Government (linguistics · Governo · Humanities · Political science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Political Issues
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |