Espaços científico-culturais e lazer durante a pandemia
Análise de nove lives do São Paulo para crianças
Bibliographic Data
| ID | 4824255 |
|---|---|
| Authors | Ana Luiza Cerqueira Das Neves (Ministério da Ciência e Tecnologia), Bárbara De Almeida Perão (Ministério da Ciência e Tecnologia), Jéssica Noberto Rocha (0000-0002-9754-3874, Fundação CECIERJ), Luisa Medeiros Massarani (0000-0002-5710-7242, Fundação Oswaldo Cruz) |
| Year | 2021 |
| Volume | 16 |
| Issue | 31 |
| Pages | 299-326 |
| Publication date | 2021-06-06 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista CPC (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1980-4466 • E-ISSN: 1980-4466 |
| Publisher | Universidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.1980-4466.v16i31p299-326 |
| OpenAlex | W4210380699 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
Neste estudo exploratório de caráter qualitativo, buscamos compreender como museus, zoológicos e aquários paulistas dialogaram com seus públicos durante o isolamento social por meio de atividades transmitidas ao vivo durante a fase inicial da quarentena. Em particular, realizamos uma análise de conteúdo das nove lives de espaços científico-culturaistransmitidas pelas redes sociais do portal São Paulo para crianças entre março e junho de 2020. Os dados foram analisados com auxílio do software Dedoose. Os resultados indicam que os mediadores repetiram padrões de atividades realizadas presencialmente nesses espaços e basearam os processos comunicativos predominantemente na exposição de informações sobre os diferentes elementos da atividade. Nas transmissões em exposições com animais vivos, os conteúdos mais abordados estavam relacionados ao comportamento, à alimentação e ao habitat das espécies apresentadas. Já as atividades transmitidas por museus abordaram conceitos científicos com mais frequência. As mídias sociais tiveram um papel fundamental não só na divulgação e execução das atividades, mas também na ampliação do acesso do público ao lazer aliado a experiências educativas com temáticas de ciências durante o período de isolamento social
Art · Humanities · Animal and Plant Science Education · Education during COVID-19 pandemic · Science and Education Research
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |