L'apport des religieuses enseignantes à l'éducation des filles dans les villes du Nord-Ouest de l'Europe, xviie-xviiie siècles
Bibliographic Data
| ID | 4834196 |
|---|---|
| Authors | Philippe Annaert (Nvidia (United Kingdom), corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Volume | 394 |
| Issue | 1 |
| Pages | 9-31 |
| Publication date | 2012-03-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue du Nord (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0035-2624 • E-ISSN: 2271-7005 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/rdn.394.0007 |
| OpenAlex | W2111045680 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Les religieuses enseignantes sont de véritables pionnières en matière d'enseignement féminin. Au xvii e siècle, elles fondent en Europe des centaines de monastères. Elles créent un modèle d'institution structurée que de nombreuses écoles laïques vont ensuite imiter. Il s'agit d'un enseignement typiquement adapté à la femme, une éducation en milieu clos et en milieu féminin. Ces éducatrices développent un espace spécifique, celui du collège féminin, qui vient concurrencer l'éducation familiale et l'apprentissage professionnel classique et peu à peu supplanter ces deux filières traditionnelles. Dans le sillage de cette expérience pédagogique, se définissent enfin, dans la vie des femmes, un temps, celui de l'école, et une étape supplémentaire, celle de la scolarité, dans un processus qui suit une évolution identique au monde masculin. Il s'agit d'une contribution décisive à l'évolution de la société occidentale moderne
Art · Humanities · Political science · European Political History Analysis · Historical Gender and Feminism Studies · Historical Studies and Socio-cultural Analysis
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |