Ensino da homeopatia na graduação em farmácia
Concepções e práticas pedagógicas em instituições do estado do Rio de Janeiro
Bibliographic Data
| ID | 4840733 |
|---|---|
| Authors | Anderson Domingues Corrêa (0000-0002-1775-8999, Instituto Federal do Rio de Janeiro, corresponding author), Sidnei Quezada Meireles Leite (Instituto Federal do Rio de Janeiro) |
| Year | 2008 |
| Volume | 12 |
| Issue | 25 |
| Pages | 267-280 |
| Publication date | 2008-06-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-32832008000200004 |
| OpenAlex | W1642611532 |
| SciELO | S1414-32832008000200004 |
| Language | PT |
| References cited | 8 |
Este trabalho aborda a situação do ensino de homeopatia nas faculdades de farmácia do estado do Rio de Janeiro, buscando identificar e analisar a situação político-pedagógica com relação à perspectiva curricular de formação do farmacêutico generalista, tendo em vista as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Farmácia. Discutem-se os aspectos legais da questão e as percepções dos professores a respeito. O ensino de homeopatia no estado do Rio de Janeiro é oferecido por duas universidades públicas e 12 instituições particulares, sendo que nas públicas a disciplina é optativa e nas particulares, em sua maioria, é obrigatória. Tanto na graduação quanto na especialização em homeopatia, o foco é o preparo de medicamentos, incluindo uma abordagem teórica da filosofia homeopática
Complementary and Alternative Medicine Studies · Phytochemistry Medicinal Plant Applications · Public Health in Brazil
| Highly cited | No |
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